《记念刘和珍君》说课稿2

《记念刘和珍君》说课稿

温州育英国际实验学校　　汪官金

&61548; 教法学法设计：

课堂常规练习：

 [今日名言]巴勒斯坦国总统、巴民族权力机构主席、巴解组织执委会主席亚西尔·阿拉法特: ：

“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下。”

目的：让学生积累语言，并让学生进入人生需要斗争的心理空间。

一、出示一幅足球场上的一个前仆后继的照片

1、             首先请大家给这幅画定个标题

目的：轻松入课。

2、请大家说说自己从这幅画联想到的人和事

目的：第一次试着让学生说出课文中的那个前仆后继的场面，并学会用“前仆后继”这个词语概括课文的经典场面。

 二、 “三一八”惨案中前仆后继的一个场面

1、             齐读课文第五部分第二段

目的：理解课文的核心材料。

2、             再请大家说说自己从这段文字联想到的人和事（如刘兰芝等,还有许多勇敢地面对那些即将破产的企业的企业家们。）

目的：学会联想

3、老师的联想

关于家庭：

藏羚羊，天敌追赶时飞身做桥让孩子逃命。

唐山地震中的父子，让孩子吮咬破的手指头上的血；

贵州缆车中的父母，双手举起孩子以防孩子被震。

刘兰芝及《氓》的主人公，勇敢地选择离开。

关于个人前途：

史铁生，双脚残废后终究活下来，而且成为著名作家；林冲，不用自己超人武艺逃避，忍差人折磨和草料场的风雪;

项羽，失败而不偷生，“不肯过江东”。

关于社会责任：

谭