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《长颈鹿请客》说课设计


一、说教材
   1、教材简析。
    《长颈鹿请客》是六年制小学语文第一册第七单元中的课文。是一篇听说训练课文。这篇听说训练是看图编故事。是让学生通过想象,连贯性地讲述。其中小猫,兔子,山羊,公鸡吃的事物前要加上适当的形容词,在讲述长颈鹿和小动物时要用上礼貌用语。
   2、教学目标。
    根据教材编排的特点,结合学生实际,制定如下目标:
    (1)能看懂图意并展开想象,知道小白兔、山羊、公鸡、小猫各爱吃什么。
    (2)能看图有顺序地、连贯地说几句话,并注意用礼貌用语。
   3、教学重点、难点。
     教学重点:(1)有顺序地连贯地说几句话。
          (2)了解四种小动物各爱吃什么。
     教学难点:(1)知道长颈鹿请客时,请客人们吃什么。
          (2)几句话说得连贯,有次序,会使用礼貌用语。
   4、课时安排:本课计划1课时完成。
   5、教具准备:幻灯片,小黑板,动物贴画,动物头饰。

  二、说教法学法。
   1、教法。
    这是一篇生动活泼、故事性强的课文。采用“故事导入——出示图片——指导说话——分角色表演”的训练模式。采用直观教学法和情景教学法,利用幻灯,动物贴画,动物头饰等教具,让学生看看说说,演演说说,积极主动地参与到课堂中来。
   2、学法。
    在学法上,引导学生以“看、说、想、演”为主要方法,让学生眼、口、手、脑并用,以学生为主,培养学生的自主能力和说话能力。

  三、说教学程序。
  (一)谈话导入新课
  小朋友们,喜欢听故事吗?今天吴老师在上课之前先给小朋友讲一个故事:在美丽的大森林里,有一只可爱的长颈鹿。它可爱劳动啦!它通过劳动,获得了好多好多的果实。它想:我要把我的好朋友都请来,让它们跟我一起分享劳动的喜悦。今天长颈鹿把它的好朋友请到一(2)班教室来了,大家愿意和长颈鹿一起招待它的客吗?
  运用故事导入 阅读全文
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