高中历史《亚洲经济的发展》说课稿

　　很多人不知道说课稿怎么写?格式是怎么样的?下面小编为大家整理的高中历史《亚洲经济的发展》说课稿范文，希望对大家有帮助。

　　各位评委、老师们，大家上午好!

　　我说课的内容是高中历史《亚洲经济的发展》，以下我就将来从说教材、教学目标等环节来展开我今天的说课。

　　一、 教材分析

　　(一) 教材地位与作用

　　本节主要分析了亚洲各地区经济发展的原因、特点及其不足之处，其经验教训对今天改革开放的中国有很强的借鉴作用。

　　(二) 教学目标

　　1、 知识与能力

　　分析、掌握新加坡、韩国、泰国、马来西亚、印度、西亚等国家和地区经济发展的原因、特点及其不足之处;培养学生归纳、比较历史问题的能力以及运用历史唯物主义和辨证唯物主义观点分析、评价历史问题的能力。

　　2、 过程与方法

　　学生预习、按小组收集、整理相关历史材料;

　　采用“角色扮演”的方式把全班同学按“东亚、南亚、西亚、东南亚”四个方位就座，并各派一代表发言，分析本地区经济发展的原因、特点及其不足之处和解决的办法;

　　分析、讨论亚洲经济发展存在的问题及解决方案;

　　评选本课最佳小组。

　　3、 情感态度与价值观

　　通过学习亚洲经济发展，使学生认识：要善于学习他人的长处;培养其强烈的竞争意识和民族责任感。通过反对“旧的国际经济秩序”的斗争，培养学生团结协作、勇于斗争的精神。

　　(三) 重点、难点

　　重点：亚洲各地区经济发展原因、特点;

　　亚洲经济发展存在的问题及解决方案。

　　难点：亚洲经济发展存在的问题及解决方案。

　　依据：中国是发展中的大国，地域广阔，亚洲各地区经济发展存在的问题都有可能在中国出现，故学习他们经济发展的经验教训对促进我国的社会主义经济建设和精神文明建设都具有重要的现实意义，而这些问题的解决任重道远，故定为重难点。

　　二、 教法学法

　　1、 学情分析