高中音乐说课稿：《叮咚世界——扬琴》

　　一 说课题

　　〈〈叮咚世界——扬琴〉〉

　　二 说课程标准

　　本节课的课程标准为：激发学生对中国民族音乐文化的热爱，学习并逐步掌握乐器的基本技能，指导学生参与各种演奏形式实践，并能进行互动式的排练。

　　三 说教学理念

　　1.学生是学习和发展的主体，教师是活动积极的组织者与引导者，

　　我们要在教学中体现学生学习的主体性和实践性。

　　2.在音乐欣赏和乐器练习中，让学生自我体验，相互学习，互相讨论，

　　来达到提高学生实际演奏水平和培养学生合作意识的目的。

　　四 说教材

　　本节课属于自编教材〈〈演奏〉〉中的一节起始课，包括三方面内容：初步认识扬琴;介绍扬琴起源发展及音色;学生掌握扬琴的基本演奏方法。上好这堂课，有利于〈〈演奏〉〉这一模块的更好开展。

　　五 说教学目标

　　1.情感与态度价值观目标：

　　在实践和欣赏中激发学生对民族音乐的热爱，增强审美情趣。

　　2.过程与方法目标：借助于身边的事物，创设情景。

　　3.知识技能目标：学习扬琴的基本演奏方法，培养学生的音乐素养。

　　六 说教学重点难点

　　扬琴的基本演奏方法

　　七 说教学方法

　　教法：导学法 激励法

　　学法：体验法 探究法

　　八 说活动设计

　　教师活动：演奏扬琴曲〈〈龙船〉〉

　　学生活动：a.采用日常生活中熟悉声音的节奏型来练习击弦。

　　b.把日常生活中常见的器皿当作道具(大小不同的碗 ，装水的酒瓶)，学生创编简单旋律，或采用老师提供的音乐素材，进行合作练习。

　　九 说教学构思

　　1 通过欣赏激发学生对民族音乐的热爱。

　　2 通过各种方式练习，培养学生的合作意识，掌握扬琴演奏的基本技能。

　　十 说教学手段

　　多媒体课件 扬琴一台 琴竹60副 大小不同的碗和酒瓶四组

　　十一 说教学过程

　　1.导课：这一环节我运用创设情景，兴趣引入法。

　　a.用多媒体课件播放女子十二乐坊演奏的乐曲〈〈阿拉木汗〉〉，引出