除数是整数的小数除法(苏教版教案)

教学内容：教科书第72～73页，例4、试一试、练一练，练习十三1～3题。

教学目标：

1、引导学生联系生活情境，通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数的计算方法。

2、能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。

3、通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。

教学重点：

理解小数除以整数的计算方法。理解商的小数点要和被除数的小数点对齐。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、引入课题。

1、同学们，在买东西时顾客经常讨价还价，下面讲一个关于还价的真实的事情：商贩在卖苹果，一个人问：“老板，多少钱一斤？”“一块五一斤”“太贵了，这样吧，5块钱３斤卖不卖？”听到这里，你有什么想法？

类似这样的购物问题，既可以用小数乘法解决问题，也可以用小数除法解决问题，这节课我们就来学习小数除法。

二、教学例题。

1、课件出示例4情境及表格。

从表格中，你了解了哪些信息？

这三种数量之间有什么关系？你能求出妈妈买的这苹果的单价吗？

列式：9.6÷3

2、能算出是多少元吗？试试看。

学生独立探索计算方法，尝试计算。

小组交流。

3、全班汇报交流。

（1）谁愿意把你们小组的方法说给大家听？

（2）我们可以用竖式计算。（板演竖式计算）

3．2 （2个十分之一）

3）9．6

9

6 （6个十分之一）

6

0

用竖式计算时，为什么要把商的小数点和被除数的小数点对齐？

4、 阅读全文