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评《丑小鸭》

课刚开始,郑敏老师就用她温柔甜美的嗓音带大家进入了美丽的童话世界,再加上丰富多彩的媒体演示,令孩子们情绪高涨,同时也给后面的教学提供了兴趣基础。
  整堂课教师的设计密度合理、条理清晰,四大板块的学习令学生真正获得收效。
一、初读课文,了解内容。欣赏了丰富多彩的动画后,教师通过“这是一个关于     变
成    的故事。”这个填空,不但让学生了解了课文的主要内容,也是对学生概括能力的培养。
二、学习生字。新教材的识字量多,所以教师利用了各种方法进行识字教学,如:开火拼读、男女生比赛读、小老师带领读,还让学生通过自己的学习经验、生活经验交流记字的方法。
三、学习课文。教师对第一、二自然段的教学很透彻,读、划、写,让学生真正动起来。
四、指导书写。
  这堂课的不足之处在于对学生的创新思维培养和训练上有所欠缺,教学手法上还不够新,造成后来的课堂气氛有些沉闷。
  对听课后的思考:新教材配套媒体给教学带来的弊端。
  新教材课程有配套的媒体辅助教学,所以不可避免的教师就会按部就班,按照媒体演示进行教学,可能会使教师的创新意识渐渐淡薄,过多的依赖教案和媒体了,教师的特长也难以得到发挥。 阅读全文
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