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《狼和鹿》教学反思

     在指导演弄清文章所述道理时,我先让学生在小组间交流感受,再创设情景师生共同表演出来,将学生引入到一个具体的生活情境当中,一石激起千层浪,学生说得很起劲,我再指导学生在说的同时画出狼、鹿和森林的生态关系图,学生边悬边说,说得条理清楚,不仅弄懂了道理,而且得到了说的训练。 阅读全文
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