登录

Do you like apples?案例与反思


1)Make the students interested in the new lesson.
T:How to eat the apple?Who can act?Please put up your hands.
S:(Do the action)
T:Good job!Do you like apples?
S:(Have understanded.)Yes!
T:(To all students.)Yes, I do.
S:(Repeat)
  T:No,I don’t. 
  S:(Read)
2)Blackboard writing:Do you like apples? Yes, I do. /No, I don’t.
3)Make the students pay attention to “apples”.
3.Practice
4.Add-activities
1)T:Do you like apples?
S:Yes,I do.(Some students say “No”)
T:(To the students who say “No 阅读全文
相关文章更多>>
最新发布文章更多>>
把句型结构溶于教学中 易于学生掌握
讲课艺术引起学生的随意注意
讲课内容编排要“有的放矢”