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牛津英语二年级第二学期Unit4教学反思

      本单元是动作类单词教学的延续,在学习此单元之前,我有意识的引导学生围绕“Spring”,“In the park”收集相关资料,从而让学生从不同角度了解大自然、爱护大自然,激活各学科之间的知识联系,提高学生的综合运用能力。
      本单元的主题接近学生生活实际,因此他们对此兴趣盎然。针对这一特点,我设计了许多让学生感兴趣的游戏和活动,如画画、唱歌等,并采用了与此内容相关的多媒体游戏。这样既拓宽了学生的知识面,又增加了学习的容量,同时也让学生体验自我学习的乐趣。
      针对学生之间获取知识能力存在差异性的特点,我在整个单元教学中用不同活动贯穿始终。通过小组学习、合作学习、表演对话等形式,引导学生在课堂中整合知识,在开放的学习氛围中培养其交际能力,并培养学生互帮互助的意识。 阅读全文
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