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拔高评价语

在学生身心发展进程中,随时体现着许多闪着童稚光芒的优点,但让学生自己主动地去发现、去认识,也是比较困难的。因为他们对自己的评价大部分要依赖成人的意见。而老师的“拔高”评价语则能把他们的优点放大到可见程度,使学生一眼就能看到有哪些进步的优势,从而增强争取更大进步的内驱力。比如学生在学习和生活中,哪怕是回答对了一个提问,做对了一道黑板演示题,或是做了一件助人为乐的好事,他们都会产生积极而愉快的心理体验,这时,我都会及时地给予拔高评价。如对学生成功的回答和黑板演示,我就会说:“好!**的回答太精彩了。他不但回答得正确无误,而且组织语言的能力也很强,我们都要向他学习呀!”“**真不愧是咱们班的数学专家,这次他的作业又全了。”“现在咱们班涌现了许多热爱集体的学生,正是由于这些热爱集体的学生才使咱们班的卫生又得了满分。”等,这些评价语作为学生的精神刺激物,极大地激励了学生的进取精神,为学生积极行为的不断涌现起到潜移默化的作用。 阅读全文
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