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《图形的旋转》教学反思

    《图形的旋转》一课知识较抽象,必须借助教具和学具才能完成。课前,我先让学生自己准备一些简单易做的学具,我为学生也准备了较小的直角三角形学具.我也准备一张与书上一样的图案,再把它分成相同的四个基本图形。课上,我让学生交流,即进行小组合作学习。我觉得在教学时,因材、适时地组织学生进行合作学习,既有学生的亲身体验,又有同学的合作体验,让每一位学生都获得成功的喜悦,激发学生的学习兴趣,能使教学取得事半功倍的效果。
     这节课的小组合作学习很成功,学生在活动中动口、动手、动脑,真正成为学习的主人,我感觉上这样的课轻松多了,效果也好多了。但课堂秩序的把握仍是我急需解决的问题. 阅读全文
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