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《铺地砖》教学反思

在这一课的教学中,我注意了解决铺地砖问题方法的指导:大面积÷小面积=几块砖。引导学生只要知道房间的面积(大面积)和地砖的面积(小面积),两个一相除就可以求出需要几块砖。同时强调:大面积和小面积的单位不统一的时候要先统一单位,才能相除。这样,学生理清了解题思路,解答起来就不难了。
  我们在教学时,有时可以先引导学生理清这类题的思路和方法,再让学生独立解答,这样学生就不会只提着笔皱眉头,久久不下笔了。 阅读全文
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