政治课愉快教学五法

   政治课的愉快教学五法

邯郸市第十七中学     王立新

大多数人认为政治课是枯燥无味，空洞的说教，只要学生把教材上的知识点背会就行了；还有些人认为，现在思想政治实行开卷考考试了，把知识点从书上划下，考试时从书上找一下能抄就行了，平时学不学都行，产生了厌学情绪。其实不是这样，只要教师运用得法，就可为课堂创造一种适合学生身心健康的轻松愉快的学习氛围，有效地防止学生疲劳和产生厌烦情绪，有效地提高教学效果，让学生在兴趣的海洋中学习，寓教于快乐中，子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。让学生在轻松和愉快中学习，把苦学、累学变成乐学、要学，我在教学中采用了一些激发学生学习兴趣的学习方法，收到了良好的教学效果，下面就谈谈我的一点体会，以便交流。

一、深挖教材，找出学生敏感的问题，激发学生学习政治课的兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”。如果学生对某件事情地了强烈的兴趣，就会产生力量和智慧，并在实践中对其的意义的认识逐步加深，形成为明确的目的性，只要学生对学习产生了兴趣，其潜在的能力一经发挥，效果是显而易见的。因此，我在教学法中首先注意激发学生装的学习兴趣，用兴趣的磁铁吸引学生去思考、去探索、去创造。如在初一的第一节课上我是这样讲的，“同学们，你们是否曾经想过，你们在平时学习很用功，但最后成绩为什么并不理想？你们中学生兴趣广泛，干事情开始情绪高涨，决心很大，可是热乎劲坚持不了几天，常常是虎头蛇尾，没有一个好的结果，这是为什么呢？这里面至关重要的原因之一就是你们成长过程中的——心理问题。我们初一的思想政治课就是研究心理教育的”，短短的一席话，就把学生吸引过来了，并且每个学生都暗下决心，一定要学好这门课程，试想，学生装有了这种想法还能不愿意上政治课吗？

二、巧妙设计问题，采用风趣、幽默的语言，增加课堂授课的趣味性

要激发学生兴 阅读全文