政治课教学过程的三个重要环节

  政治课教学过程的三个重要环节

坚持四要，用好四法，抓好四练，是中学政治课教学过程中的三个重要环节。实践证明真正抓住，抓好了这三个环节就可以提高政治课的教学效果，取得较理想的成绩。
一、备课坚持四要
备课是教学过程中的基础环节，是实现教学目标、教学要求、传授知识、进行思想教育的前提。可见精心备课十分重要。为此必须坚持四要。
１．要条理化、系统化、具体化
条理化、系统化、具体化是备课的基本要求。
条理化就是把书本上的概念、原理以及原理的要求和论述过程，简要疏理成纲目，写成要点，使学生在学习中掌握要点，抓住关键。如讲“办事情要善于抓重点”这一框题时，就把它疏理成三条纲目。一是主次矛盾的含义，（必须掌握的基本概念）二是主次矛盾之间相互关系，（必须明确的问题）三是主次矛盾相互关系原理的要求。（本框学习后所受到的启示）这样学生听了就知道这一堂课那些内容是应该掌握的，那些要求是应该明确的，那些道理使自己受到教育。从而使学生能从整体上把握一堂课所学习的内容。
系统化就是按照知识的结构、内在的逻辑，各章节之间联系，系统的排列组合在一起，使知识有机的联系起来，不至于产生混乱。如在小结“掌握矛盾分析的方法”这一课，就把它排列组合成为五条重要原理及方法论的内容。（如：矛盾双方既对立又统一的关系的原理和方法论的内容，……矛盾主要方面与次要方面相互关系的原理及方法论的内容。）和十三个要掌握的重要概念，（如：矛盾……重点论。）以及要搞清楚的四对关系，（如：“对立”与“统一”的关系……两点论与重点论的关系）这样就能使学生对本单元所学习的重要概念，重要原理的内容以及通过本单元学习应该受到什么教育和启示一目了然，进而使学生在整体上把握住本单元的知识体系和内在联系，做到融汇贯通。
具体化就是把教材中抽象的理论知识或概念转化为可感知的简明便于记忆贴近现实的具体形象或形态。如，讲商品概念时，就要抓住商品必 阅读全文