《中国，中国我爱你》第二教时教学案例与反思

唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。
3、歌曲两声部教学。
复习演唱
   学生练习
   （调整声音的位置，统一声音）
（1）复习歌曲：用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。（2）唱歌词，随琴一起。 
（3）有感情地演唱。
     
老师随时指出纠正
   学生演唱
   轻柔、连贯、优美的声音。
     
4、唱一唱，听一听，合唱的效果多美妙。 
5、试着在键盘图上标出F调的2、3、4、5、6、7等音的位置。 
   请学生到钢琴上试着弹一弹。 
6、跟琴声演唱旋律： 
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