初一音乐《希望与你同行》教学案例分析

音乐体验了解歌曲的内容和情感。 

3 、在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵、绘画、律动等活动中感受集体的氛围，使新同学之间加强交流，加深师生感情。 

4 、介绍使学生了解童声合唱的相关知识点。 

教学时间 

三课时 

设计理念 

教法：讲授法视听感受法律动表演。 

学法：感受法，回忆联想，小组讨论法，朗诵律动 

教学流程 

一、师生相互问好，同学们做自我介绍。 

（老师用亲切的话语向学生问好，同学们给予回应并纷纷向大家介绍自己的姓名、爱好、特长。有的同学为音乐课规划了美好的蓝图，说出了心中的希望。中学的第一节课就在轻松的氛围中开始了。） 

二、教授歌曲《希望与你同行》 

1 、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候。 

2 、配乐朗诵歌词 

3 、学唱歌曲 

4 、介绍简单的五线谱相关知识点 

5 、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。 

如：配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情景故事。 

三、教授歌曲《我们一起来》 

1 、初步感受歌曲 

2 、跟琴学唱歌词 

3 、完整演唱歌曲。 

4 、配合简单舞蹈动作，进行律动练习。 

（歌曲在我国最初是以 “ 跳舞毯 ” 的音乐流传开来，加上充满朝气的歌词，学生非常喜爱。引导他们用恰当的体态动作表现内心的感受。歌名是《我们一起来》，从同学中发现较合适的动作，我们一起来学习。这 阅读全文