2005—2006学年音乐第二学期教学反思

    一、基本工作情况      
    本学期所带04、05音乐班的声乐课、电子琴课和04幼师毕业班的电子琴课，周12课时，04幼师班于5月15日停课，这两门课程都属于技巧考查课。 
    二、教学的主要内容和取得的教学效果 
    1、在整个教学过程中我针对学生的特点，采用具体的，有针对性的措施来解决问题。例如：04幼师班的学生全部是女生，对于女孩子来说，她们的自尊心很强，所以在课上我很少训斥她们，相反地我给他们讲道理，认真地和他们交流，这样对学生们来说我成了她们的好朋友，对于我来说，这样做对我的教学又有了进一步的收获。在04幼师班的学生身上存在着很多的问题：如：不愿意练琴，而且对于基本的节奏和视唱都不是很扎实，对于这样的情况，我采用了“三多”的措施即多唱、多弹、多背诵的方法来解决;04幼师班的学生弹琴没有感情 ,我采用了“四法”即讨论法、引导法、示范法、比较法让学生认识到只有感情融入到音乐当中，我们弹奏出的音乐才会感动人;04、05音乐班的学生发声和唱歌联系不起来，我采用了多做哼鸣，在打哈欠的位置上填入歌词的方法来解决。总之，要想让学生认真的学习，就必须变被动式学习为主动式学习。俗话说：“师傅领进门，修行在个人”，在这里我不忽视个人努力的作用，但是我更强调师傅是怎样把学生领进门的。在这方面，我是挖空心思地寻求各种方法来调动学生学习的积极性，活跃我的课堂气氛。例如：04、05 音乐班共17个人，其中04、05的学生各占一半，学生对知识的掌握程度不一，好得很好，差得很差，在上课的过程中，要想做到让每个学生都 阅读全文