圆柱的表面积高效课堂导学案

小学“2+2”高效课堂数学导学案（b版）

   年级：六年级     编号：02 课题：《 圆柱的表面积  》      课时： 一课时       【预习导学】           （时段：家庭学习    时间：10分钟    ）1、自制一个圆柱体。说一说圆柱体是由哪几部分组成的？2、预习表面积的含义。圆柱的表面积=(    )。3、求圆柱的表面积的计算方法。 【课堂导学】 一、学习目标：     1、理解圆柱的侧面积和表面积的含义。     2、掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积。二、导学过程：策略流程

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知识生成 规律总结问题导入，揭示课题(预设时间3分钟）出示一个圆柱形纸盒，至少要用多大面积的纸板？  先认真思考  再交流思路展开活动，探究新知。（预设时间：22分钟）1、设疑：请同学们观察手中的圆柱体，想一想圆柱的表面积包括哪些面的总面积？2、感受圆柱体侧面积的转换过程。圆柱体的侧面展开转化为已学过的长方形。侧面展开以后是一个长形，长是底面周长，宽是高。 即“圆柱的侧面积 = 底面周长×高

3、探究圆柱表面积的计算方法。圆柱的表面积 = 侧面积+2个底面积小组合