六年级数学下册《圆锥的体积》教案

圆锥的体积
教学内容：教科书第42~~43页的例1、例2，完成“做一做”和练习九的第3—5题。
教学目的：使学生初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，发展学生的空间观念。
教具准备：等底等高的圆柱和圆锥各一个，比圆柱体积多的沙土(最好让学生也准备)．
教学过程：
    一、复习
    1、圆锥有什么特征?
     使学生进一步熟悉圆锥的特征：底面，侧面，高和顶点。
     2、圆柱体积的计算公式是什么?
     指名学生回答，并板书公式：“圆柱的体积＝底面积×高”。
   二、导人新课
        我们已经学过圆柱体积的计算公式，那么圆锥的体积又该如何计算呢?今天我们就来学习圆锥体积的计算。
    板书课题：圆锥的体积
   三、新课  
    1、教学圆锥体积的计算公式。
      教师：请大家回亿一下，我们是怎样得到圆柱体积的计算公式的?
      指名学生叙述圆柱体积计算公式的推导过程，使学生明确求圆柱的体积是通过切拼成长方体来求得的。
     教师：那么圆锥的体积该怎样求呢?能不能也通过已 阅读全文