《整理礼貌用语》教学案例与分析

背景材料：
　　教材是河北省电化教育馆编写的九年义务教育小学教科书《信息技术》小学三年级第八课－《整理礼貌用语》，本课活动为整理礼貌用语，要求学生使用计算机将生活中常用的礼貌用语整理到“记事本”中。使学生在练习了英文输入的基础上，掌握“智能ABC”输入法，学会中文输入。本课活动与学生日常生活息息相关，可以增强学生的学习动力和学习的主动性，从而保证学生在完成任务的过程中真正学到知识，掌握技能，也使学生在使用计算机掌握汉字输入法的同时，培养讲文明、讲礼貌的好习惯。
教学设计：
课题：第八课 整理礼貌用语
教学设计思想：
汉字输入是信息技术课的基础，用电脑撰文、上网浏览、编程、甚至游戏，无不要用汉字输入，所以这节课必须让所有学生掌握好，上课要讲明讲透，力求为学生以后打下扎实基础。
教学目标与要求：
1、初步掌握“智能ABC输入法”。
2、学会输入单字和词组。
3、学会切换输入法状态。
情感目标：
培养学生讲文明、讲礼貌的好习惯
教学重点与难点：
能熟练地输入汉字，并掌握“V”键和隔音符“’”的用法，学会输入法状态的切换。
教学准备：
电脑、红蜘蛛网络教室软件
课时：（1课时）
 
教学过程：
一、引入
教师：上节课，我们已经通过整理英语句子掌握了英文字母和数字的输入方法！那么汉字怎么输入呢？同学们想不想学？（生：想！）那么这节课我们就一起来学习汉字的输入方法。同学们都知道，说话要有礼貌，同学们都知道哪些礼貌用语呢？请同学们打开课本的第16页，咱们一起将这些礼貌用语整理一下。
二、新授
1、找工具
开始－程序－附件－记事本
2、切换输入法
师：常用的汉字输入法有“智能ABC输入法”、“全拼输入法”“微软拼音输入法”等，下面老师将带着同学们一起来学习“智能ABC输入法”。怎么打开智能abc输入法呢？
教师演示：①单击任务栏的输入法图标 ②在输入法菜单& 阅读全文