教师课堂教学反思建议

总原则：以学论教,促进教师发展。 
      一、教学目标 
     1. 能否按“课程标准“规定的三维课程总目标为指导，全面整体设计教学目标？ 
　 2. 能否将教学任务转化为学生的学习目标，并让学生充分认可？ 
     3. 能否尊重和适应所有学生的学习需求和经验，在教学过程中调整教学目标？ 　　
        二、教学内容 
　　 1. 能否根据教学目标开发教材和课程资源，使之符合学生的经验、兴趣和认知能力等? 
        2. 能否根据学生的差异设计不同层次的教学内容？ 
　　 3. 教学内容和科学性、趣味性如何？ 
　　 4. 预先设计的教学内容能否根据学生的学习需求予以调整？ 　　 
         三、教学实施 
　　 1. 能否按照教学目标、教学内容和学生实际选择和优化教学方法和策略？ 
　　 2. 教学是否适合学生的学习？能否关注学生的个体差异？ 
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