一册汉语拼音12《an en in un ün》

教学目标
　　１、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。
　　２、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
　　３、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
　　４、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
教学重点
　　学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。
教学难点
　　掌握en in yun的读音，掌握整体认读音节yuan。
第一课时
  一、谈话激趣
　　１、（出示美丽的小树林画面）在美丽的小树林里，住着我们的老朋友，我们跟他们打声招呼吧。（出示复韵母ai、ei、ui、ao、ou、lu、le、üe、er）
　　　　开火车复习９个复韵母。
　　２、过渡今天的小树林里更热闹了，因为又来了几个韵母伙伴，它们是谁呢？让我们一起来认识它们吧！（出示前鼻韵母an,en）
　　　　谁认识它们？你是怎么认识它们的？（生交流）
　　　　借助图画学习。
　　　　出示图（有条件的教师可在３０秒之内当场作画），提问这是什么？谁知道天安门？给大伙介绍介绍）
　　　　指导学生读准“天安门”一词，告诉学生天安门的“安”的读音就是我们要学的第一个前鼻韵母的读音。
　　　　“一看、二说、三听、四练”，即看老师口型，说发音方法，听老师小结和小组互读练习。
　　３、识记an的字型，指导书写。
４、学习前鼻韵母en：
　　　　出示已画有梅花枝干的图，问谁能用最简洁的方法且不用笔画几朵梅花呢？请生作画（用手摁）。经过刚才几位小朋友同样的一个动作，一幅漂亮的梅花图就出来了。
　　　　拓展我们还可以用手摁什么？（摁手机，摁门铃，摁住胸口）指导读准“摁”，告诉学生“摁”是第四声，它的第一声就是我们要学的第二个前鼻韵母的音。
　　　　练习读，教师范读，指名读，开小火车读。学习的四声，先按顺序再打乱顺序识记的字型