my work plan

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一、说活动设计思路：
　　小朋友都喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，模仿小动物做游戏，把自己融入到角色中。在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。除此，我还会每天选择不同的动物新单词等其他适合中班小朋友学的单词、和简单的日常英语会话作为授课内容、以及利用图片式、游戏的方式激发幼儿的兴趣、让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。
　　二、说活动目标：
　　根据中班幼儿的年龄特点，我将本次授课的目标定位为：

　　1、巩固幼儿对学过的单词的认识，能够清楚发音。

　　2、学习新单词以及会话句子。

　　3、培养幼儿的语音、语调，鼓励幼儿大胆读说，体验英语活动的乐趣。

　　4、锻炼幼儿的听力。

　　三、说活动准备：

　　1、多媒体课件、(图片)

　　2、卡片、

　　3、录音机、磁带或mp3。

　　四、说教学方法

　　本节课我运用了以下两种教学方法：

　　1、听说法，它包括幼儿模仿、 跟读、齐读、抽读、纠错和改正这几方面，听说法有利于培养幼儿的语音及口语。在学习新单词的时候，我多数会运用这种方法，我会让幼儿通过“听我读、跟我读、大声读”的方式来学习新单词的读法，用“它是谁?怎样读?”的方式对幼儿进行提问和巩固，我还注意加强课堂基本用语的运用，训练幼儿的听力。

　　2、视听法，在幼儿英语教学中，视听法有助于培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿主动参与活动，是对课堂教学的有益补充。视听结合的方法比单纯依靠听觉或视觉来理解、记忆、储存的语言材料要多得多。视觉形象为幼儿提供形象思维的条件,促使幼儿自然和牢固地掌握英语。

　　五、说活动过程：

　　(一)运用直观材料，复习旧单词。

　　1、出示小动物等幻灯片(或图片)，让幼儿用英语说出小动物的名字。

　　我问：小朋友，今天有几位小动物客人也来做客了，快来看看有