家长开放日之反思

 家长开放日结束后，我班两位老师也对本次活动进行了分析与反思。有值得保持的地方，也总结了以下几点可改进的部分：

1.本次活动组织的晨间活动是《跳椅子》。由于事先没有考虑周全，在实际活动中，发现孩子在进行游戏时，队伍太长，孩子等待的时间较多。

下次可采取这样的措施：跳完椅子的小朋友可排着队由配班老师带领，绕到平衡木处去游戏，然后再进行跳椅子活动。由此，可以让孩子从“跳椅子——走平衡木——跳椅子”一个循环游戏的过程。既减少孩子等待的时间，同时也可以发展孩子跑、跳、平衡等多项基本动作。

2．在进行教学活动前，这次由于家长到场人数较多，孩子原本“马蹄形”的座位排好后，家长站后面过于拥挤。最后还得重新再让孩子排一次位子。其实完全可以避免掉第二次的排位子。下次，可以在“开放日活动”前，对于幼儿椅子的排放，先彩排一下，才能有条不紊，减少时间的隐形浪费。

3.教学过程中应该注意的种种：教具的准备是否充分、教学活动是否帮助孩子达成了目标、活动是否生动有趣……

“家长开放日”活动结束了，从策划到组织到结束。说实话，我们都非常用心地想做到最好。把自己的最佳状态呈现给家长、孩子们。让孩子们学到新本领，让家长们清楚我们的带班，放心把孩子交于我们。所以，用心了肯定就有好的效果。这回孩子的表现，就是最好的答复。

今后在半日活动的进行中，我想，还是要尽量把每天的半日活动都踏实地组织好，不要应付地带半日活动。这样，不光孩子能在原有基本上有进一步提高，我也一定会有收获。