支玉恒——飞夺泸定桥教学实录

北京海淀公开课 



【第一课时】第一部分 


　　（上课，师生问好完毕） 
　　师：今天我们共同学习一篇课文，第25课《飞夺泸定桥》。（板书）同学们已经熟读了课文，也自学了生字词，在读课文中有什么问题，自已想不明白的现在可以提出来。但要注意，看谁提的问题质量高。要着重考虑文章的中心、写法、结构，不要纠缠在个别情节上。 
　　生⑴：课文重点是写飞夺泸定桥的经过，那么第一节和最后一节在课文中起什么作用？ 
　　生⑵：课题是“飞夺泸定桥”，那么课文就应当重点写夺桥，为什么课文把桥的样子写得那么详细？ 
　　生⑶：课文第五节交待，敌人不能再走了，在宿营，那么为什么敌人不能走了而我军却能走？ 
　　师：这个问题还需要你好好听。一会儿讲完我还问你这个问题，看你懂没有。 
　　生⑷：课文第四节，红四团的战士分明是遇上了敌人，为什么还点着火把，这不是暴露目标吗？ 
　　师：好，你在读文的时候，特别注意第五小节，看能不能自己解决。 
　　生⑸：课文第八自然段中，“最后取得了长征中又一次决定性的胜利”，这句话是什么意思？与前面有什么内在的联系？ 
　　生⑹：第七节说红军是“攀着锁链”非常难走的，可是为什么又说是向对岸“冲”过去？ 
　　师：前面是“攀”后面为什么用“冲”是不是？ 
　　生⑺：课文第六节讲：“他们凭着天险疯狂地向红军喊叫：‘来吧！看你们飞过来吧！’”这表现了什么？暗示了什么？ 
　　师：这个问题一会儿我再问你，注意听讲。 
　　生⑻：课文的第四、五节写红军向大渡河挺进，他们克服了种种困难，是不是衬托出了红军英勇精神的？ 
　　生⑼：课文第六节说敌人凭着天险疯狂地喊叫：“来吧！看你们飞过来吧！”“飞”是什么含义？