《鸟的天堂》第一课时教学实录

一、教学目标设计：
　　（一）认知目标
　　　　　认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。
　　　　　识本文中的动态和静态的描写。
　　　　　感情朗读课文。
　　（二）情意目标
　　　　　通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育。
　　　　　通过情境创设，激发学生学习语文的兴趣。
　　　　　教育学生养成主动读书思考的良好习惯。

　　二、情境设计：
　　《鸟的天堂》是我国现代著名作家巴金的写景散文，它描写的是生长在我国南方的一株美丽的大榕树。文章以鲜明的动静对比手法，生动地描绘了这株大榕树是“鸟的天堂”，从而赞叹了我国南方水乡自然环境之美。
　　在教学本课时，为了把学生带到课文描写的情境中，我通过形象的语言描述和多媒体录像，设置了以下几处情境：
　　情境1：多媒体出示大榕树上百鸟鸣、群鸟飞的录像，教师的语言描绘，创设了“我”来到大榕树下的情境；情境2，伴随着音乐的录音，播放大榕树的录像片断，使学生进入“我”欣赏大榕树的情境中；情境3，伴随着音乐的录音，播放大榕树上群鸟纷飞的录像，使学生进入“我”欣赏鸟儿的情境中。

　　三、教学过程：
　　（一）检查预习，质疑问难
　　1、导入新课，板书课题
　　师（放大榕树上百鸟叫，群鸟飞的录像）：同学们，在我国南方生长着一种美丽的榕树，树上住着许多鸟儿。看，鸟儿们飞呀，叫呀，它们生活得多么自由，多么欢乐啊！这棗就是鸟的天堂。（板书：鸟的天堂）