大馒头（中班歌唱活动）

活动目标：

1.懂得粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，来之不易，学会珍惜粮食、不浪费粮食；

2.能理解图谱的前后因果关系，由下一幅联想到上一幅；

3.熟悉歌曲旋律，可以看着图谱唱出相对应的歌词。

活动准备：儿歌《大馒头》、一个馒头、6幅图谱

活动过程：

1.导入活动，谈话引题。

师：“小朋友们你们认识老师手上拿着的是什么吗？（馒头）那你们吃过吗？你们仔细看看馒头长什么样的？”

2.看图谱说话。

（出示第1幅图谱—馒头）师：“现在老师要考考聪明的小朋友啦，你们知道大馒头是用什么做的吗？” 幼儿回答。

（出示第2幅图谱—面粉）师：“这就是用来做馒头的材料，知道这是什么吗？你们瞧，面粉长什么样啊？” 幼儿回答。

师：“那你们知不知道面粉又是怎样来的呢？”（出示第3幅图—小麦）“图上这些一棵棵的叫小麦，面粉就是用小麦磨出来的。你们仔细瞧瞧，小麦是什么颜色的呢？”

把1—3幅图全都贴出来，教师边指着图边带领幼儿朗读歌词。

（出示第4幅图谱—农民伯伯）师：“你们在图中看到了什么？他在干什么呢？”幼儿回答。“哇！原来小麦是农民伯伯辛辛苦苦种出来的呢。”

（出示第5幅图谱—厨房阿姨）师：“我们在幼儿园里吃到的饭菜、午点是谁做的啊？”幼儿回答。

师：“在最后一幅图里你看到了什么？”（出示最后一幅图谱）幼儿回答。“这两位小朋友都是因为不挑食吃了馒头，所以身体强壮壮，那我们是不是要向这两位小朋友学习呢”

把4—6幅图贴出来，教师边指着图谱边带领幼儿朗读歌词。最后再跟着老师念一遍歌词。

3.教师范唱并带领幼儿练习 阅读全文