会“说话”的衣服

活动目标： 

  1、 通过谈话、交流、采访等形式，引导幼儿认识、了解警服、医生工作服等职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。 

  2、 鼓励幼儿从小学好本领，做一个有用的人。 

  活动准备： 

  1、请警察叔叔和医生穿好职业装到园，事先与他们交代活动要求与过程，以及需要他们配合的要点； 

  2、观察周围人们的工作服装，收集有关资料。 

  幼儿相互交流，引出话题： 

  1、今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？2、为什么要穿衣服？ 

  小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会“说话”，你看见有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。 

  观察、了解不同职业服装： 

  1、观察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。
  2、观察、发现医生工作服的特点。 

  活动延伸： 

  1、 观察各种不同的职业服装，知道他们的特点、用途，以及与人们生活的关系； 

  2、 通过多种形式收集职业装的各种资料，如图片、照片、记录等，并进行初步的分类整理，相互交流，在环境中体现。 

作品名称：大转盘

整体造型：平面的圆形状的大转盘

主要材料：彩色书面纸和手工纸、超市广告纸

外形尺寸：20cm半径的大圆形、6cm半径的中等圆形、3cm半径的小圆形。（三只圆形重叠在一起，中等圆形和小圆形可以转动）

该作品适合领域：认知领域
适用年龄：1、中班年龄段的幼儿2、特殊班中度自闭症幼儿和弱智幼儿
基本使用方法
1、认一认、说一说、图片上有什么？（学发音-帽子、手套、鞋子、衣服、袜子、围巾）
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