登录

主题活动:玩具生病了

活动目标:

1.阅读图画书,观察玩具的表情变化。

2.体验等待的心理历程,懂得要爱护玩具。

活动准备:

绘本、ppt

活动过程:

一、观看故事ppt,一起阅读故事封面

1.观看ppt

教师:今天,老师给小朋友们带来了一本书,书的题目叫《第五个》。我们来看看书的封面,上面都有谁?一共有几个?他们分别是什么样子的?他们的表情怎么样?

教师:小朋友们猜一猜,门里面有什么?那会是什么地方?他们要去干什么?小木偶为什么鼻子折了还在笑呢?

教师:猜出来没有啊?我们一起来看一看故事吧!

二、大胆猜想,充分讲述,师幼共同阅读故事第2—4页。

1.教师提问

教师:第一个进去的是谁?外面还剩几个人?他们的表情分别是怎么样的?他们心里在想什么?谁的表情不一样? 你觉得他会怎么想?

2.教师提问

教师:门关上了,等下谁从门里出来呢?他会变得怎么样?门开了,谁出来了?他变得怎么样了?他心里在想什么呢?你从哪里看出来了?

教师:小动物们都是什么样子?好可怕,可是有一个人觉得不可怕,是谁?坐在第5个的小玩偶在笑,他在笑什么?

三、幼儿自主阅读第5—10页,联想故事中发生的事情。

1.幼儿自主阅读,教师巡回指导,提醒幼儿重点观察小玩偶的表情,特别是第5个小玩偶的表情。

教师:门又关上了,谁又进去了?小玩偶们会怎么想,会有怎么样的表情呢?接下来会发生什么?请小朋友们自己来看一看,把你的发现告诉其他小朋友。

2.请个别幼儿讲述自己对书的理解

教师:你发现了什么?故事里发生了什么事情?

四、观看故事ppt,师幼共同分析故事第5—10页

1.分析第5页

教师:你看到了什么?(引导幼儿说说玩具的变化、小木偶的表情变化。)

2.同理,分析第6—10页

教师:通过观察每个玩偶进去时剩余玩偶的表情,感受越来越紧张的气氛。引导幼儿学一学小玩偶进去和出去时的表情和动作,感受情绪的变化。

3.回顾小玩偶的心理历程

教师:终于轮到第5个玩偶啦,小玩偶的表情变化可真有意思。我们一起再

阅读全文
相关文章更多>>
最新发布文章更多>>
主题二:祖国妈 妈的生日
区域游戏方案:小花裙DIY设计
幼儿园元旦活动设计方案