一、晨间活动1、 热情接待家长及幼儿，了解幼儿在家的表现；2、 能安静地进行桌面游戏, 学习与同伴合作一起玩。(桌面游戏内容：折纸、绘画、积木、下棋、扑克牌、橡皮泥等，重点指导幼儿下棋，了解飞行棋、象棋等基本玩法，要求幼儿能自觉的遵守游戏规则。)二、户外活动 1、早操（1）要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。（2）提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。2、集体活动：玩风火轮。（1）学会用手部的力量控制轮子滚动的方向，能保持平衡不倒下。（2）提醒幼儿能自觉遵守活动规则，愿意耐心等待。3、分散活动：（提供自制器材：飞镖、拉力器、皮球）（1）喜欢玩体育活动器具。 （2）活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。 三、生活活动1、喝水、整理衣物（1）要求幼儿用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子轻轻地放回原处。（2）自己学会叠衣服，并且能整齐摆放到规定的地方。2、晨间谈话说说户外活动时还应该注意些什么。如：不到处奔跑，不争抢玩具，活动结束应该把玩具放回原来的筐里等。3、盥洗 、点心（1）提醒幼儿先小便再洗手，洗手时能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手。（2）学会安静的吃点心，边吃饼干边喝完牛奶。三、教学活动（一）数学活动：学习5的加法活动目标：1、巩固对“＋、－、＝”符号含义的理解。2、能进行5的加法运算。3、引导幼儿看三幅图学习自编应用题。活动准备：1、1—5的数字卡片若干；“＋、＝”符号；2、图片4幅：鱼、小鸡、小鸭、小鸟，幼儿数学操作材料，笔，橡皮擦；3、视频展示仪，电视机。活动过程：1、玩“对数”游戏，复习5以内的组成。师：“小朋友，今天我们来玩一个对数游戏好吗？”（好）“请大家听清楚老师的要求，我的数和你的数要合起来是4，请你动动小脑筋，如果我出1你出几呢？请你把小卡片举起来，然后大声的把数字说出来，现在我们一起来练习一下。”（教师交代不同的游戏要求，复习5以内的各种组成方
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