幼儿教育随笔-善于观察、做个有心人
这天下午游戏课后,我和孩子们在收拾体育器械。振宇和志扬两个小朋友试着抬了平衡木,没有抬动,于是又叫了两名小朋友,可平衡木还是没抬起来。其他的孩子看见了都跑去帮忙,咦,平衡木还真被他们抬起来了。看着一大群孩子抬着平衡木歪歪扭扭地向前走,我突然觉得这正是教育孩子们团结合作的好时机。于是我问大家:“小朋友,你们知道刚才志扬和振宇为什么没能把平衡木抬起来吗?”“因为我们太小了,没有那么大的劲。”志扬抢着说。“那现在平衡木为什么又被抬起来了呢?”现在人多了,人多劲就大了,就能抬动了。其他的孩子也纷纷说了起来。“对,小朋友你们记得老师讲过的《拔萝卜》的故事吗?一个人拔不动,两个人拔不动,三个、四个、五个......大家人多了,一起使劲就能拔动萝卜了,所以只要大家团结起来,力量就特别大,就能够战胜困难。”“老师,这是不是就叫团结力量大。”对,这就是团结力量大。“老师,我知道了,小朋友们要团结友爱”
由此我体会到,作为一名幼儿教师,要善于利用教学活动中的每一个小小细节,对幼儿进行教育,往往会收到意想不到的效果。
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