教师工作室活动制度

　　为了切实履行教育教学的先进理念，围绕课题开展教学实践研究，特制订以下工作室活动制度。

　　1.工作室要根据本组教师的教学实际情况，对照纲要精神，以及幼儿园的工作部署，编制切实可行的工作室活动计划。

　　2.按照计划开展教研、课题等活动，关注计划执行过程中的问题生成，并视具体研究情况作小范围调整。

　　3.工作室活动定期开展，两周一次，每次包含教研与科研两块内容，活动时间120分钟。

　　4.每次活动要有主题、有目的、有内容。

　　5.活动形式丰富，做到集体研修与个别学习相结合。活动前有预告，活动中有记录，活动后有评价，并及时对相关资料进行收集与整理。

　　6.教研活动一般由教研组长主持，科研活动一般由科研组长主持，组长也可安排有经验的组员负责主持。

　　7.学期结束时，需对照工作室计划进行总结，梳理反思活动过程与效果，总结经验，整理文本，确定可持续研究的方向。

　　8.各个工作室之间在教研目标、教研内容、教研形式与教研经验上，要加强沟通，共同实践。