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教师工作室活动制度

  为了切实履行教育教学的先进理念,围绕课题开展教学实践研究,特制订以下工作室活动制度。

  1.工作室要根据本组教师的教学实际情况,对照纲要精神,以及幼儿园的工作部署,编制切实可行的工作室活动计划。

  2.按照计划开展教研、课题等活动,关注计划执行过程中的问题生成,并视具体研究情况作小范围调整。

  3.工作室活动定期开展,两周一次,每次包含教研与科研两块内容,活动时间120分钟。

  4.每次活动要有主题、有目的、有内容。

  5.活动形式丰富,做到集体研修与个别学习相结合。活动前有预告,活动中有记录,活动后有评价,并及时对相关资料进行收集与整理。

  6.教研活动一般由教研组长主持,科研活动一般由科研组长主持,组长也可安排有经验的组员负责主持。

  7.学期结束时,需对照工作室计划进行总结,梳理反思活动过程与效果,总结经验,整理文本,确定可持续研究的方向。

  8.各个工作室之间在教研目标、教研内容、教研形式与教研经验上,要加强沟通,共同实践。

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