一.统一认识,明确目标
随着社会科技的发展,现代教育将更多依赖于高新科技,现代信息技术在学校教育教学科研中的含量越来越高。我们已充分认
识到:先进的教育信息技术装备是提高教学质量,创立学校教育特色,提升学校办学品位,高效率开展工作,确保“示范校”
的示范作用的重要保证。
自xx年五月接到市电教站《创建xx市第二批示范性图书馆通知》后,学校领导高度重视图书馆的建设和创建市示范性图书馆的
工作,两次组织校行政会议,多次组织各处室负责人及图书馆有关人员会议,专门研究此项工作,作出了加大、加快我校图书
馆建设力度,争创市示范性图书馆的决议,并成立了校长任组长,分管副校长任副组长,科研主任具体负责,图书馆管理人员
全员参予的学校创建工作领导小组。
二. 对照条例,自检自查,找出不足,逐条整改
我们认真组织图书管理人员学习《创建条例》,对照我校的图书馆的实际,逐条自查,制定出了《xx中学创建示范性图书馆整
改方案》与《重点整改意见》。
1.分析图书馆工作现状:
①图书馆(室)场地不足;
②设备陈旧、配套不全;
③流通纸质图书缺口较大;
④制度不全,管理欠规范;
⑤图书活动开展不正常,图书信息价值作用没能发挥(图书管理岗位被视为疗养岗位)。
2.确定整改细则、重点:
①逐条对比分析,制定出整改细则(见方案),依照执行;
②宏观调控,实施七方面重点、难点攻关:馆(室)要配套,达齐全;设备要更新,达先进;图书量要增加,达“标准”;环
境要美化,达温馨;制度要健全,管理规范化;管理人员配备要年青与专业化;图书信息资源利用要实效化。
三. 参观学习,借鉴经验
为了搞好我校的创建工作,在电教站xx站长及xx老师和xx老师的推荐下,我校组织创建工作领导小组成员走出去,到我市第一
批示范性图书馆学校(xx中学、xx中、xx中、xx
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