在新的学期中,大班教师如何制定工作计划呢?下面是小编收集整理的学前班教师个人工作计划,欢迎阅读。
一、拼音课的教学思想
以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。
二、学生情况分析
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。
三、拼音课的教学目标
拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。
兴趣关:兴趣是最好的老师,所以教学一定设法激发学生的兴趣。
部件关:拼音部件要会认读,发音要准,字形要记牢。
拼读关:学生能准确拼读。
四、拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点!
五、教学准备
准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。
一、指导思想
以科学发展观为指导,认真贯彻落实省、市学前教育相关文件要求,围绕北仑区学前教育提优扶弱总体思路,全区学前教育 工作以“创新管理模式,强化属地管理”为举措,以规范办园行为,深化特色建设,推进内涵发展,全面提升保教质量,促进幼儿身心健康发展为重心,继续实施行 政推动,专业引领,整体推进,系统运行,通过重点突破带动全面工作,关键环节带动整体建设,努力构建“优质园厚特色,民办园更规范”的发展格局。
二、目标任务
1.普及学前教育。全区学前三年儿童净入园率达100%,在满足3~5周岁幼儿入园的基础上进一步探索
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