数学教育心得：给数学课插上腾飞的翅膀

　　：其实不管大事还是小事，道理是相通的，只要你伏案研究，总能有意想不到的收获。下面我们一起看看这篇《给数学课插上腾飞的翅膀》。

　　作为一个热爱数学的一个普通数学老师，如何使自己的课堂生动起来，调动学生学习的积极性，为数学课插上腾飞的翅膀就是我多年以来所不懈追求的。

　　一、要开阔学生眼界，用哲学的眼光来看待我们的数学知识。在讲授七年级上册负数的概念时，我在讲授负数的概念之前先提出：世界万物都是存在相互对立的两个方面的，比如说，有好有坏、有利有弊、有加有减、有乘有除、。正是有着相互对立的两个方面，世界才平衡。大于0的数叫正数，那么小于0的数呢，学生通过预习，齐声答出叫负数。通过此种情境设置想给学生一个发现事理的一个重要方法，也能让学生感悟到数学是生活的一部分，万事万物都存在着必然的联系，同时也能激发学生的好奇心。

　　二、在学习新知识点时要抓住事物的本质，比如说，负数是跟正数相反的概念，引出相反数的含义。除了练习-2、1、0的相反数之外，也将知识进行拓展，例如x-2、-1+y的相反数。训练此类问题就是让学生明白相反数的实质，同时也让学生明白绝对值的概念，绝对值是一个表示距离的概念，距离无负值。同时在讲授三角形全等的判定定理时，为何SSS、SAS、ASA、AAS、HL、能判定三角形全等，是因为满足上述条件的三角形是唯一确定的。就好比人的血液、细胞、指纹能确定一个人是一样的。

　　三、要通过生活实例让学生明白数学概念在数学中重要作用。为了强调单位在数学运算中的重要作用，我写出了一元等于一角的证明：1元=100分=10角×10角=0.1元×0.1元=0.01元=1分。学生对此证明一看大惊失色，我要求大家去找错误原因，经过同学们的认真思考、激烈讨论、老师的点拨。让学生明白了数字在进行运算的同时，单位也在进行运算。通过此次情境设置让学生明白了单位在运算中的重要作用