登录

小学一年级文下册全册第二单元教案

5、看电视

教学目标:
   1、认识“全”、“奇”等14个生字,会写出“爸”、“全”等6个字。
   2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。
   3、初步感知诗歌的韵律美,喜欢读诗歌。
课前准备:
   1、教师准备:课件(全家有看电视的情景)、生字卡片。
   2、学生准备:留心观察家人都喜欢看哪些电视节目。
教学过程:

               第一课时
  一、猜谜揭题
  1、猜谜:小小一间房,只有一扇窗,唱歌又演戏,天天换花样。找一家用电器。板书:电视。补上“看”,这就是我们今天要上的课文,我们一起把题目念一念。
  2、谈话:你们喜欢看电视吗?都喜欢看哪些电视?你们的爸爸妈妈喜欢看什么电视,你们知道吗?
  3、过渡:(出示课文的插图)这家人也爱看电视,我们就一起来听一听他们爱看什么电视又是怎么看的呢?
  二、初读感知
  1、学生听课文录音,并标出自然段的段号。
  2、学生选择喜欢的方式读课文。遇到不认识的字和不理解的地方作个记号。
  3、小组内互相请教,解决疑难。
  4、全班交流。说说自己学会了什么,谁教会了自己什么,小组内有什么问题还没有解决的。
  三、自主识字
  1、借助拼音自己尝试着读。
  2、把自己认为觉得很好的那个生字教给其它的小朋友,老师帮助正音。
  3、说说自己是用什么好方法记住这个生字的,
  4、检查学生掌握生字的情况。(去掉拼音打乱顺序读,开小火车读,并给这个字找个朋友,组词)
  5、完成随堂练习本上的第四题我也说几个。(关、写、家扩词)
  四、再读课文
  1、四人小组进行读,读给组里的同学听,用自己喜欢的方式。
  2、个别读,评议,要求在听的时候注意听读的小朋友有没有读得不对的地方。
  3、练读,采用多种方式读课文。比如:小组读,男女同学对读,分小节读,全班齐读。
  4、进行比赛,学生评选出自己喜欢的朗读者,加以鼓励。
  五、图文结合
   1、我们

阅读全文
相关文章更多>>
最新发布文章更多>>
一年级语文四字词语复习(四字词语及写词语)
让一年级学生在生活中识字──《语文园地二》课后反思
学生阅读起步阶段的语感培养——兼谈《看菊花》教学