我的梦，中国梦--征文比赛作品

　　当学习中国梦的热潮一浪高过一浪的时候；当全中国都以现实的工作和生活作为中国梦的载体的时候；当兰县走了，我却固执地认为他还真真实实地活着的时候，说实话，我从最早的认为中国梦过于居于形式，到现在自主的认为中国梦就是民族灵魂的凝聚，是大家的梦的一种神奇的汇合和升华。

　　所以，总会问自己一个问题：我的梦想是什么？我怎样通过实现自我梦想为中国梦注入我自身的元素？这不得不追忆逝去的青春年华。

　　我出生在一个封闭的山村——北川桂溪乡永城村（如今的猿王洞）。小时候，那儿不仅不通公路，没有洁净的饮用水，最可怕的事是人们灵魂的封闭。我的父母都是老实巴交的农民，日出而作，日落还是在忙碌，勤劳而善良，因为封闭而没有多见过外面的世界，所以，他们的思想封建而固执。每天起床，我必须给爸爸妈妈做好早饭，把家里的猪、牛喂好、喂饱才可以去上学。那时候，我们读的是复式班（一个老师教两个年级），那个戴着眼镜的老邱老师先生严肃而认真。邱老师因为是知识分子，而找不到老婆（其实，人们说他年轻时长得一表人才），后来，有个农妇的老公出意外没了，他们就组合了一个家庭，他善待着老婆带来的儿女们，日子过得平淡而幸福。邱老师一直看好我，说我可能长大了不得当农民，所以，我就在晚上收拾完锅碗后加夜班读书。爸妈听说，我有想读书的愿望，就劝我说女儿家读那么多书干什么？反正长大了是要嫁人的。我哭了，很伤心，每次父母让我留在家里干农活的时候，我都偷偷地从小路跑去读书，回家免不得一顿痛打，可是，我还是不觉得痛，有一种信念一直支撑我，就是要走出大山去看看外面的世界，再也不愿重复父母的生活。后来，邱老师知道了我家里的事，就不间断地去我家家访。小学六年级毕业的时候，我是班上唯一一个考上初中的学生。不知是邱老师对父母的劝说有效还是我的执着感动了他们，我终于走上初中的课堂。

　　初中时期，我总是第一名，是老师的好学生，给家里长了脸，老师常常鼓励我，接