《我叫足球》（第一课时）

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《我叫足球》（第一课时）
执教者：王一平    
一、 教学目标：
1、 正确认读本课的生字。正确、流利、有感情的朗读课文。
2、 初步了解足球运动的起源以及发展的概况，机器学生的民族自豪感，教育他们从小热爱运动。
二、 教学重点：读通课文

三、 教学难点：读通有些难读的句子。
四、 教学方法：创设情景，使文本和学生的生活贴近。（利用体育课让学生参加小组间互相合作的足球赛）
五、 教学用具：教学光盘、奖励品（足球会员证、足球、字词卡片等）
六、 教学过程：
教师活动 学生活动 
一、 课前启动激趣。
1、 由学生向老师自我介绍开始，激发说话的欲望和积极性。
2、 用刚才的介绍方法试着 介绍别人，培养学生的观察和表达能力。
二、 授课谈话。
1、 小朋友，课前你们向大家介绍了自己，有动脑介绍了别人，现在你能介绍它吗？（老师手捧足球）
2、 它是谁呀？对了，足球，你们喜欢它吗？谁来介绍一下它长的什么样？（板书：外形）
3、 小朋友不仅观察的好，说的也好，可是你们了解它的过去和现在吗？
4、 那就让我们一起看一段录象，也许你可以从中得到一些知识。（课文足球自我介绍的动画）请小朋友仔细看录象，在看的过程中要认真的记下一些你听到的，待会看谁获得的知识多，好吗？
5、 交流
6、 小朋友看的听的都很认真，是呀，现在足球已经成为世界上最流行的运动了，你们看，足球有多神气，多受大家的欢迎啊，你们想加入

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