北师大版一年级下《好事情》教学设计

〖教学目标〗
　　1.使学生知道有了美好的愿望必须付诸行动；做好事先从身边的小事做起。
　　2.能够流利阅读课文，体验合作学习的快乐，在合作中学会倾听、尊重别人。
　　3.学会本课生字，会用所学的生字组词、扩句。能正确书写6个生字。
〖教学过程〗
一、激趣导入
　　今天我们一起来学习课文《好事情》。（板书课题）
　　你觉得什么样的事情是好事情？和同桌讨论讨论。（生答）
　　小结发言：对！同学们说的这些事情都是好事情。课文中的小尤拉很想做好事，那么他觉得什么是好事情呢？让我们一起来看看吧！
二、新课展开
　　1.请你轻声读课文，用横线画出不认识的生字或词语。（初读课文，整体感知，了解学生基本情况。）
　　（1）你有哪些不认识的字或词语？（指名说，并请会的同学来教。）
　　（2）（教师将含有一些生字的相应词语卡片贴到黑板的一角，学生初步理解词语的意思。）
　　　chuāng窗外　qià恰好　打rǎo扰　wěi委 qū屈　shuāi摔duàn断　shuā刷wǎn碗
　　（帮助学生流利阅读课文，同时复习拼读。）
　　2.同桌之间互相读课文检查读音。
　　3.（指名读课文）认真听想一想：尤拉想做什么好事情？（指名回答。投影三句话：）
　　①玛莎掉到河里，我就跳下去救她。
　　②狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。
　　③奶奶不小心摔断了腿，我就背着她去医院。
    （帮助学生理清思路）
　　4.（指名读这三句话）这三件事是好事情吗？（是）
　　5.可是这是“已经”或“正在”发生的事情吗？你从哪里可以看出来？出示幻灯片：
　　如果玛莎掉到河里，我就跳下去救她。狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。奶奶不小心摔断了腿，我就背着她去医院。
    （强调后半句，使学生清楚地知道尤拉的“做好事&rdqu