辩论是综合素质的较量

　　这次有幸与王沪宁教授、俞吾金教授、林尚副教授一起为复旦组队参加“首届国际大

　　专辩论会”进行选拔和培训工作，在应付各种“杂差”之余，和六位培训队员一起学习、听

　　课、训练、研讨，耳濡目染，用心体味，受益匪浅。在此谈谈自己对辩论比赛的认识，也是

　　一份心得和总结。

　　辩论赛集道德涵养、文化积累、知识结构、逻辑思辨、心理素质、语言艺术、整体默契

　　、仪表仪态为一体，是高水平

　　的、综合素质的较量，极富魅力，有很高的欣赏价值。在青年学生与知识阶层中尤受欢迎，

　　拥有众多知音。

　　理性的较量

　　辩论赛是一种极富理性的“高水平的智力游戏”。完全不同于为维护个人观点或某个政

　　党、集团的政策而展开的辩论，后者带有强烈的意愿和感情色彩。

　　为辩论赛所拟定的辩题是“中性”的，辩论中所持的观点（正方抑或反方）由抽签决定

　　。因此，参赛双方都有构架立论的逻辑、理论、事实以及价值判断等的依据；也都有可能出

　　现破绽，给对手以可乘之机。前三届由新加坡广播局主办的“亚洲大专辩论会”采取的比赛

　　规则只以辩题限定正方立场，反方可以自行立论，相对而言，反方的施展余地比正方大一些

　　。今年八月下旬举行的“首届国际大专辩论会”对此作了改进，即在给出辩题的同时，也限

　　定反方立场。如初赛时剑桥大学为正方，辩题为“温饱是谈道德的必要条件”，我们是反方

　　，必须论证：“温饱不是谈道德的必要条件”。这种对正反两方论点同时进行限定的做法，

　　使双方所处地位更显公平，比赛更激烈。

　　正是因为这种对辩论立场的约束，可能导致在辩论中所应维护的观点有悖于本民族、本

　　地区的道德习俗、文化传统；也可能难以被观众所认同；最不利的是：与