【教材简析】:
《人有两个宝》这篇儿歌共六行三句话,语言朴实无华,内容通俗易懂,同时配有两幅插图,使我们知道人的双手和大脑的作用是很大的,它们是人身上不可缺少的,非常重要的两个宝物,要从小养成用手用脑的习惯。
【教学理念】:
这篇课文是在学生学习完了拼音、认识了部分生字,阅读了几篇小短文之后学习的第一篇课文。新的课程标准指出语文是最重要的交际工具,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展, 这就要求我们以一种新型的学习方式:自主、合作、探究的方式进行学习,构建平等、民主、和谐的师生关系,以培养学生的学习兴趣为出发点,寓教于乐,让孩子们喜欢语文这门学科,让孩子感到学习语文有兴趣。课堂上给学生提供充分的空间,引导学生自主学习,激发学生探求新知的愿望。
【教学目标】:
⒈能正确、流利地朗读课文和背诵课文。
⒉复习巩固汉语拼音,学会本课9个生字,两条绿线内的5个字只识不写,理解生字组成的词语。
⒊让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的,从小养成用手用脑的习惯。
【教学重点】:识字、写字、朗读和背诵。
【教学难点】:能联系课文,体会双手和大脑的作用。
【教学流程及设计意图】
一、创设情境,导入课题
⒈猜字谜:一撇一捺,支撑天下。
师根据学生回答板书:“人” (指名认读)
⒉师:你知道有哪些人?
【设计意图:兴趣是孩子探求知识,认识事物的推动力。在课堂中要培养孩子的兴趣,首先应抓住导入环节。课题是文章的眼睛,以课题作为突破口,发散开去,便能辐射全文,起到纲举目张的效果。一开始给孩子们创设一种情境,让孩子们通过猜字谜引出“人”。再让学生明白“人”是指所有的人,包括大人、小孩、男人、女人;中国人、外国人。这样新课伊始就营造了一个平等、宽松、和谐的学习氛围。】
⒊今天我们就学习一篇有关写人的一首儿歌。 板书课题: 人有
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