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一年级拼音jqx教学设计

 “学程导航”课时教学计划

主备人:                     施教时期 XX年   月   日

教学内容

j、q、x

共几课时

2

课型

新授

第几课时

1

教学

目标

1.学会声母j、q、x ,读准音,认清形,正确书写。

2.学会区别几个字形易混淆的声母。

3..在学习过程中感受学习拼音的乐趣。

4.培养学生大胆发言、认真倾听、正确书写的习惯。

教学

重难点

教学重点:

1.j、q、x的发音方法

2.正确书写j、q、x

教学难点:学会区别几个字形易混淆的声母。

教学

资源

1.学生在幼儿园已经接触过声母,大部分能正确认读,,只是发音上还不够到位。

2.教学声母时要借助教材中的表音表形图,指导学生读准声母j、q、x,记忆它们的形,并使学生知道j、q、x是声母。

3.引导学生练读语境歌,从而使所学的声母回归到具体的语言环境中去。

预习

设计

根据书上插图,让学生回家动手做卡片,并剪成“l”和“c”两个字母。

学 程 预 设

导 学 策 略

调整与反思

一、复习导入

1.当小老师领读。

2.开火车读。

二、引出字母

1.观察情境图编故事。

2.创作语境歌。

(1)小朋友们已经学过好几首语境歌了,现在和老师一起合作给这幅图配上一首好听的语境歌,好吗?

出示:        ,洗衣裳,     ,嗡嗡响,妈妈洗衣我       。

(2)说说“什么时候

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