交通与数学

教学目标：能运用周长、乘除法等数学知识和方法解决实际中的简单问题。具体做到会计算经过的时间，能用乘除法的意义解释所列算式。
教学重点：1、理解“每天上学、放学大约要走多少米？”的意思。
2、如果中午回家吃饭，小东每天上学、放学大约走多少米？
教学难点：理解“家住6楼，每上一层”实际是要上几层？

课前小研究
第（       ）组    研究者
         填空。
     8：10——8：30经过了（    ）分。
     9：50——10：00经过了（    ）分。

    小东上学，7：10出发，7：20到校，他每分走65米。
（1）小东家到学校大约有多少米？
想：从题目“7：10出发，7：20到校”可以知道小东走了（   ）分，又知道“他每分走65米”，要求“小东家到学校大约有多少米？”就是求（     ）个（     ）。列式计算：

（2）小东每天上学和放学大约走多少米？
想：要求“小东每天上学和放学大约走多少米？”就是求（）。
列式计算：