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一年级第二单元集体备课

一. 教学内容:第一册数学第19——21页——分类
二. 教学目的:
1. 结合实际生活感受分类的意义,通过动手操作初步学会分类的方法。
2. 在解决问题的过程中,初步学会条理的思考问题。
3. 培养学生的观察力,比较能力。
三. 教学重点:
不同标准下的分类。
四. 教学方法:
谈话法,讨论法,自主探索法。
五,教学准备:
    投影仪,投影片,例图图片,各式本子。
结构程序 教学过程及内容 教师活动   学生活动
创设请境激学导思 一.导课 教师出示一摞各式的本子,提问:“本子这么乱怎么办?你来帮帮我吧!”
教师小结:我们刚才就是进行了分类整理。
出示课题:分类 

学生用自己的经验,一边分,一边讨论方法。

自主探索
探求规律 二.新课 教师引导:分类在我们生活中的用处可大了,你看妈妈正需要你的帮助呢!
出示图片

教师小结:同学们想出了各种方法帮妈妈,你认为他们的方法怎样?
引导学生分类总结。
“我们用了不同的标准进分类,分出的结果就不一样。 

积极参与,大胆发言。
学生讨论如何帮妈妈整理衣服
1把爸爸妈妈和小明的分开。
2 按上衣和下衣分
………
能用自己的话说出不同得分类标准。
结构程序 教学过程及内容   教师活动   学生活动

  教师引导:妈妈很辛苦,我们应该帮助妈妈做点什么呢?
 培养热爱劳动和关妈妈的感情 

谈自己的想法,至少说出一个例子,并说出分类的方法

巩固练习
提高能力 四,练习 自主练习
1 哪些是鸟类?圈出来。

2 分一分,说一说。

3 想一想,有哪几种分法? 
 能正确的圈出,并说明理由

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