小英雄王二小

    课型:讲读课
    教学目标:
    1、运用综合的识字方法,认识14个生字,写好7个生字。培养学生立识字、合作识字的能力。
    2、正确、流利、有感情地朗读课文,
    3、收集熊猫的图片资料,能根据课文内容为大熊猫涂色。
    教学重难点:7个生字词,渗透性识字。
    教学方法:讲读法、情境法、表演法
    教具准备:课文插图的放大挂图,《歌唱王二小》的录音磁带,配乐课文朗读磁带。
    教学课时:三课时。
    第一课时
    一、创设情景,导入新课。首先教师提问:“小朋友,你们爱听音乐吗?”然后播放《歌唱王二小》的歌曲录音,把学生带入意境。之后教师再提问:“小朋友,你们知道这是歌唱谁吗?”根据回答,教师板书课题《王二小》。
    二、指导看图,初步了解故事内容。
    1.按顺序一幅一幅地看,一边看图一边想图的意思再说图意。要指导学生弄清楚:(1)每幅图上画的有谁,什么时候,什么地方,做什么。(2)了解人与人、人与物之间的联系。(3)要仔细观察图上人物的动作、神态,想象他们想什么,要做什么?
    2.把四幅图的内容连起来说。注意让每个同学特别是中下等生能有充分练习的机会。
    三、借助拼音初读课文,进一步感知课文内容,并找出图文对应的部分。
    1.凭借拼音自读课文,要读 阅读全文