连加

课时数

第15课时

教学内容 教材72页

教学目标 1、     使学生初步理解连加的含义。 2、     正确地掌握10以内连加的计算。

教学重点 掌握连加的计算方法

教学难点 掌握连加的计算方法

课型

教学关键 运用图理解连加含义

教具 小棒等

板   书   设   计 　　　　　　　　　　连加          5+2+1=8        4+3+1=8

教   学   反   思 复习时反复巩固两个数相加表示把两个数和起来的意思，由此自然将知识迁移到三个数相加，也表示把三个数和起来，从算式意义的理解上就容易多了，再将计算弄懂深化，效果较好。

教    学   过   程

环节设计说明或修改

一、复习：

1、            口算。

   8+2=    10-3=    8-7=    6+4=    0+9=

   5+5=    10-8=    2+5=    3+7=&n