一年级数学第四单元集体备课教案

教学内容：教科书59－60页，认识图形
教学目标：１．经历对实物的辨别过程，初步认识长方体、正方体、圆柱和球；
　　　　　２．在观察和触摸活动中感知平面和曲面，初步形成表象，体验空间感；
　　　　　3．在共同交流的活动中，培养合作意识和实践能力及创新能力。
教学重点：立体图形
学　　法：操作发现法
教　　法：谈话法
教学准备：长方体、正方体、圆柱、球

结构程序 教学过程及内容 教师活动   学生活动

创设请境
激学导思 一．导课 同学们，你们愿意玩积木吗？今天我们就边玩积木边学习。 拿出自己准备的积木摆合适的形状

自主探索

探求规律 二．新课

    让学生通过摸、摆、说，寻找立体图形的特征 巡视指导

对学生的展示进行讲评，激发学生的上进心与创新意识。
    带学生透彻分析板书立体图形名称及特征 
展示：说说你搭了个什么东西。
用了哪些形状的物体？

    将积木分类，给它起名，积极发言。

巩固练习
提高能力 三、练习 1． p61  1
2． 巡视指导
3． 指导学生活动 认真分析并举例，同位互相交流后再比赛

概括总结
条理知识 四．总结 这节课你学习了什么知识？你认为主要是什么内容？有什么不懂的地方？ 

积极发言
   板书设计：
                    认识图形