四、有趣的图形
单元教学目标
1、 发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。
2、 认识长方形、正方形、三角形和圆,并能利用他们进行拼图折纸等活动。
3、 初步认识四边形、五边形和六边形。
4、 欣赏利用图形组成的美丽图案,并能尝试进行设计。
认识图形
教学目标:
1、 正确认识三角形、圆、长方形和正方形,体会面在体上。
2、 在实际生活中能正确区分,了解它们的用途。
3、 发展空间观念和动手操作能力。
教学重、难点:
认识图形,了解用途。
课时安排:1课时
教学过程:
一、导入新课
1. 把课前准备好的学具拿出来。
2. 小组互相介绍。
3. 小结学习情况。
一、 新课教学
1. 小组汇报:
一边介绍图形一边拿起实物模型。
2. 归纳板书:
长方形 圆 三角形 正方形
3. 在生活中你见过这样形状的图形吗?
(1) 小组交流
(2) 汇报评议
二、 巩固练习
1. 连一连
仔细看清题意,独立完成。
2. 涂一涂
按要求画一画。
3. 想一想
请你接着画下去。
4. 数一数
眼睛看仔细,试做,校对。
动手做(一)
教学目标:
1、 通过欣赏和设计图案的