8、7、6加几的巩固练习（第二课时）

教学内容：

教学目标 ：
1、使学生进一步掌握8、7、6加几的进位加法的计算方法，能正确熟练地计算。
2、进一步培养学生的计算能力和迁移类推能力。
教学重难点：培养计算能力和迁移类推能力。
教学过程 ：
一． 复习铺垫，提出目标
1． 念凑十法的儿歌。
2．提出练习目标：
（1）正确熟练地口算8、7、6加几，培养计算能力。
（2）运用知识解决生活中的实际问题，体会数学的作用。

二． 指导练习，展示成果。
（一）、小组协作，组内展示。
1、不计算，你能比出谁的得数大吗？（在大的后面“√”）
9+2       8+6       6+5
9+3       7+8       6+6
小组内说说你是怎样想的？
2、填一填。
8+（ ）=11=（ ）+4       7+（ ）=12=（ ）+6
（ ）+8=11=（ ）+7       3+（ ）=11=（ ）+4
先独立做，做完后小组内说一说是怎样想的？
3、送我回家，在○ 里填上“+”或“-”。
9○4=13      11  <8 ○ 5     8○ 7< 9       16 <10○ 7
8○ 4 =12     15  <9 ○8    1