2.2 整式的加减(2)

    教学内容    课本第66页至第68页．    教学目标    1．知识与技能    能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简．    2．过程与方法    经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力．    3．情感态度与价值观    培养学生主动探究、合作交流的意识，严谨治学的学习态度．    重、难点与关键    1．重点：去括号法则，准确应用法则将整式化简．    2．难点：括号前面是“－”号去括号时，括号内各项变号容易产生错误．    3．关键：准确理解去括号法则．    教具准备    投影仪．    教学过程    一、新授    利用合并同类项可以把一个多项式化简，在实际问题中，往往列出的式子含有括号，那么该怎样化简呢？    现在我们来看本章引言中的问题（3）：    在格尔木到拉萨路段，如果列车通过冻土地段要t小时，那么它通过非冻土地段的时间为（t-0.5）小时，于是，冻土地段的路程为100t千米，非冻土地段的路程为120（t-0.5）千米，因此，这段铁路全长为